学以致用，知行并进——体育教育专业2022级教育见习圆满结束

《教育见习》是体育教育专业的集中实践课程，它是体育教育专业教学计划的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，对提高学生的教学实践能力，以及培养合格的后备体育人才有着重要的意义和作用。为深化理论认知、锤炼教学技能，2025年5月12日-30日，体育教育专业2022级本科全体学生以分组实践的形式开展教育见习，并分别前往安宁市职业高级中学，安宁市第一中学、安宁市和平学校开启了一场理论与实践深度融合的学习之旅。

聚焦职高：探索职教体育特色

在安宁市职业高级中学教育见习中，22本科体教1班、3班同学深入体育课堂，重点观摩了该校体育教学如何与专业技能培养相结合。学生认真记录体育课堂教学组织、运动防护实践及特色项目开展情况，对体育课堂教学组织的实用性与创新性有了直观认识。安宁市职业高级中学的体育教师门以扎实的专业素养和灵活的教学方法，为学生们提供了宝贵的经验借鉴。

深入实践：感受基础体育教育

22本科体教2班在安宁市第一中学深入观摩了初中排球、跳绳等实践课、大课间阳光跑以及运动损伤预防与处理的理论课程。通过观摩经验丰富的教师授课，学生们对初中体育教学的课堂组织、教学方法以及学生管理等方面有了更直观的认识。教师们生动的讲解、巧妙的课堂设计，并与学生们积极互动交流，为学生们提供了宝贵的学习范例，让他们对如何将理论知识与实际教学相结合有了更深刻的理解。

见习赋能：理论扎根实践沃土

22本科体教4班的同学们分组进入安宁市和平学中学体育课堂，观摩优秀体育教师的示范课程，涵盖田径、篮球、足球等多个项目。安宁市和平学校体育教师肖老师在课后分享中提到：“体育教学不仅要注重技能传授，更要关注学生的个体差异和兴趣培养。”通过听课、记录与反思，同学们对中学体育课的教学设计、教学组织、课堂管理和学生互动有了更直观的理解。随后，在指导教师的鼓励下，部分同学走上教学场地，协助开展热身活动、分组训练和游戏教学，将所学理论转化为实践，夯实教学基础组织能力。22级本科体教4班的张同学表示：“这次见习经历让我收获颇丰，同时意识到体育教师的责任重大，也看到了自身在语言表达和临场应变上的不足，未来会不断加油和努力，更有针对性地提升自己。